廣東醫科大學傳染病防控健康教育制度

第一條  為進一步增強師(shī)生健康意識、提高健康素養，引導師(shī)生養成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣，加強傳染病防控的健康教育，依據《中(zhōng)華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工(gōng)作(zuò)條例》《普通高等學校健康教育指導綱要》《學校健康教育評價方案（試行）》等文件精神，特制定本制度。

第二條  學校成立傳染病防控的健康教育領導小(xiǎo)組，由分管附屬醫院的副校長任組長，高州郭氏頸腰椎醫院、黨委宣傳部、教務處、學生處、各學院、門診部、心理咨詢中(zhōng)心等單位負責人任組員。健康教育領導小(xiǎo)組下設辦公室，挂靠高州郭氏頸腰椎醫院，負責制定全校健康教育制度和相關方案，統籌、協調各相關部門做好(hǎo)傳染病防控健康教育工(gōng)作(zuò)。

第三條  傳染病防控的健康教育是健康教育的重要組成部分，其内容包括健康生活方式、傳染病的基本特征、傳染病的傳播途徑、傳染病的預防措施、常見傳染病的診治以及心理健康等内容。

第四條  多渠道開展傳染病防控的健康教育。

（一）發揮課堂教學主渠道作(zuò)用。

學校制定傳染病防控的健康教育教學計劃，教務處将傳染病防控相關的健康教育課程納入學校整體(tǐ)教學工(gōng)作(zuò)計劃。鼓勵公共衛生學院等單位的教師(shī)積極開設傳染病防控相關的健康教育公共選修課，安排必要的課時,确定相應的學分。

（二）拓展傳染病防控的健康教育載體(tǐ)。

1.強化新(xīn)生入學健康教育。教務處應充分利用新(xīn)生入學教育、軍訓等時機(jī)，開展傳染病防控相關的健康教育活動(dòng)。

2.強化日常健康教育。黨委宣傳部協同公共衛生學院，門診部、學生處、團委、心理咨詢中(zhōng)心等單位充分利用廣播、宣傳欄、學生社團活動(dòng)、校園網絡、微(wēi)信、微(wēi)博等傳統媒體(tǐ)和新(xīn)興媒體(tǐ)，經常性開展傳染病防控相關的健康教育科普宣傳活動(dòng)。

第五條  多形式開展傳染病防控的健康實踐。

（一）将傳染病防控的健康教育融入學生管理工(gōng)作(zuò)。學生處、各學院需配合相關職能部門做好(hǎo)傳染病防控的宣傳教育，注重培養學生健康素養和生活作(zuò)息等行為習慣；及時了解學生心理狀況和心理需求，有針對性開展心理健康教育、心理輔導等。

（二）積極創新(xīn)方式方法。學校團委及各學院、相關單位、社團組織按照學校傳染病防控的健康教育計劃的有關要求，組織傳染病防控的科普知識宣講、傳染病防控相關的健康教育主題班會、知識競賽等各類課外活動(dòng)，多形式、多渠道普及傳染病防控相關的健康知識。

（三）發揮學生社團作(zuò)用。學校團委把學生參與傳染病防控的健康教育活動(dòng)納入學生志願服務管理，鼓勵學生積極參與傳染病防控的健康教育實踐活動(dòng)，傳播健康理念和知識。

（四）創設良好(hǎo)的校園衛生環境。配備必要的公共衛生設施，設置衛生警示和标識，潛移默化地(dì)培養學生的衛生行為習慣，提高學生傳染病防護意識。

　　第六條  多途徑加強傳染病防控的健康教育教學能力建設。

（一）開設在線課程。教務處要積極鼓勵全體(tǐ)教師(shī)充分發揮在線課程作(zuò)用,開發傳染病防控相關的健康教育網絡課程、慕課、微(wēi)課等，為全體(tǐ)學生提供便捷的健康教育學習平台，增強學生運用網絡資源學習的能力, 擴大傳染病防控的健康教育覆蓋面。

（二）開展健康教育講座。組織公共衛生學院、心理咨詢中(zhōng)心及其他單位的教師(shī)或衛生行政部門的專業人員開展各類傳染病防控的健康教育專題講座，增強健康教育的針對性和實效性。

（三）開展健康教育教學研究。充分發揮醫科大學學科優勢和人才優勢，開展傳染病防控的健康教育教學和科研活動(dòng)，培育健康教育特色，提高健康教育教學質量。

（四）豐富教育教學資源。結合學校實際，編撰傳染病防控相關的健康教育科普讀物(wù)、教學圖文資料、多媒體(tǐ)課件等，開辟傳染病防控健康教育網絡專欄，豐富傳染病防控相關的健康教育教學資源，保障傳染病防控的健康教育教學活動(dòng)順利開展。

第七條  強化傳染病防控的健康教育落實與督導。學校每年初制定全校傳染病防控的健康教育工(gōng)作(zuò)計劃，定期組織對各單位、各部門組織健康教育工(gōng)作(zuò)開展情況的督導、評價，及時發現問題，提出整改措施。相關工(gōng)作(zuò)落實情況及時報告學校傳染病防控的健康教育管理小(xiǎo)組及相關職能部門。

第八條  本制度自發文之日起實施。